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　　我的家乡是北方一座不起眼的小山村，三三两两的屋舍或依山而建，或傍水而居，房前屋后栽满白杨绿柳，篱笆墙疏落有致，夹杂着牵牛花枝枝蔓蔓地攀爬而上。一到春夏四野里绿意盎然，绿色浓重得像是化不开的一汪碧水，淹没了整个村庄。村中央就是学校校舍，一溜两排红砖碧顶的耸脊瓦房。最初是青草苫顶的两排土房子，因为年代久远，带些黯淡的古旧颜色，斑驳的窗棂有了裂隙，关不住外面的风雨，起风的时候，风从裂隙中挤挤挨挨地钻进来，像受了委屈的孩子呜呜的哭声，害得我们上课老走神。天干物燥的时候，偶尔能听到木头因干裂炸纹的声音，细细密密像是静夜里爆燃的烛花。村里隔三差五补缀补缀，添些新草。

　　校长为此亲自找到村长，开门见山，说了些教育国之根本，兹事体大，不可轻视的道理，又说万一哪天雨大风急，房屋倒塌伤了孩子，岂不是愧对父老乡亲？村长原是校长任教过的学生，小时候调皮捣蛋，没少让校长操心，如今主政一村，别看在别人面前吆三喝四，粗门大嗓，平生里最钦佩的是老校长，常自嘲没有校长的修理，他早长成了一棵不成材的歪脖树。这回听校长一说修校舍的事，也觉得过意不去，检讨自己太官僚，对教育不够重视，立马答应趁农闲时节，亲自带人修整校舍。果然，那年的深秋时节，新校舍落成，我们全部搬进红砖碧瓦明亮宽敞的大瓦房。

　　校长从我记事时起，就一头铁立如板刷的苍苍白发，红润的脸膛映着花白头发倒比黑鸦翅般的乌发更让人感觉威严气派。村里原来没有中学，以前村里孩子上中学都要翻几十里山路去镇上，校长千方百计地争得个戴帽中学的名额，辛辛苦苦建起了这所村办中学，老师多是半耕半教的民办老师，水平虽低，却责任心很强，哪怕胸中只半肚子墨水也恨不得连胆汁呕化了凑满整瓶倒给我们，小小的山村中学，居然在历次升学考试中有了些名气。

　　学校资金紧张，常捉襟见肘，校长就土法上马，将镇上学校淘汰下来的一批桌椅拉来修钉一新粉刷再用，操场的篮球场地是老师学生们自己拉沙垫起来的，买不起乒乓球案子，就拉水泥垒成台。体育活动一直进行得如火如荼。校长画得一手好水墨丹青，写得一手端庄大气的颜体正楷。他的画作常装点在我们教室里，或鲜花怒放或骏马奔腾跃然墙上顿时蓬荜生辉，陡然增添了些雅致。校长还精通篆刻，他刻了梅花印章，每到年底他的梅花印章都端端正正地盖在每一张奖状上，那些梅花在奖状上次第开放，如寒冬腊梅生机盎然，是对学生最大的精神奖励。物质奖励不外是发些文具盒、作业本之类，他却总会在上面工笔小楷写上“与某某同学共勉”的话，认真得像是和每一位同学亲切笔谈。

　　每年夏末秋初，放了学，我们就三三两两地上山去采蕨菜，学校里三分钱一斤收了，用皮筋一捆捆扎了，腌在一溜净面黑釉的大肚瓷缸里，腌制好了卖给罐头厂。采蕨菜也让我们得以放松心情，贴近大自然。悠然地走在大山深处的林荫道上，像走进一座绿色天然的宝库。森林深处还有数不清的核桃、松塔，碰到野生的蘑菇，酸枣子，我们也采了放在荆条编制的篮子里，蘑菇回家熬汤喝味道绝对鲜美。蕨菜是好东西，独特的香气沁人心脾而且营养丰富，嫩绿的根茎，像娇羞的女孩低头垂首，又像小孩握着的拳头。蕨菜喜阴凉，三五成群杂在丛林中，碰巧逢到一大片，那份突然发现宝藏般的欣喜无以言表。一天下来，一个人多则七八角，少则二三角，姐姐和我一个秋天零零碎碎积攒下三四十元钱，姐姐早就和我商量着攒钱买《红楼梦》小人书。为此她一分钱舍不得花，只偶尔买些零食给我吃。到了秋天我们终于有了一整套的《红楼梦》，姐姐视若珍宝，每次看完都小心地放在简陋的闺房里一个黑旧的木柜里，她还特意在柜子里放了两颗樟脑球，鲜艳的书籍散发着好闻的樟脑清香。

　　学校北面二亩见方一片地，是学校的自留地，常年种着瓜果蔬菜和庄稼。从种到收，都是我们学生自己来经营管理，地边角插着各班的牌子，写着各个班级的名字，经营好坏一目了然。“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨时节，几场春雨落下来，学校的房前屋后绽放着无限春意，利用课余时间我们整垅点种，撒下黄豆、玉米种子，期盼着收成；到了夏天，庄稼菜蔬或扬花吐穗，或露出碧绿碧绿的秧苗，我们捧着书本也惦记着窗外瞅上两眼。那绿油油的长势，似乎风中都闻得到青苗的香气，生机勃勃像是我们的昂扬向上的心情。到了秋天，天高云淡，庄稼收割的时候，全校师生齐上阵，高年级的同学在前面挥镰割倒黄豆秆、玉米棵，小学生屁股后面亦步亦趋地打捆、拣拾谷穗、扒苞米。用这些地里的收入，学校一点点置办起很多体育器材、建起一座小型阅览室，让我们的学习生活更加丰富多彩。